Lista de exercícios do ensino médio para impressão
Determine o vértice e o conjunto imagem da função $\;f\;\text{ de }\,\mathbb{R}\,\text{ em } \,\mathbb{R}\;$ definida por $\;f(x)\,=\,2x^2 \,-\,12x\,+\,10\;$.

 



resposta: Vértice: $\,V\,=\,(3;\,-8)\;$
Conjunto Imagem: $\;Im(f)\,=\,[-8;\,+\infty[ \;$ ou $\;Im(f)\,=\,\lbrace \,y\in \mathbb{R} \mid \; y \geqslant -8 \,\rbrace$
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(MAUÁ) Determinar a equação da parábola que tem seu eixo paralelo ao eixo $\;y\;$, tangencia o eixo $\;x\;$ no ponto $\;V(-1,\,0)\;$ e corta o eixo $\;y\;$ no ponto $\;P(0;\,1)\;$.

 



resposta: $\;f(x)\,=\,x^2\,+\,2x\,+\,1\;$
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$\;x^2\,-\,mx\,+\,9 \, > \, 0 \;\text{, }\; \vee \negthickspace \negthickspace \negthickspace \negthinspace - x \,\in\, \, \mathbb{R}\,$, se e somente se:
a)
$\;-6 \leqslant m \leqslant 6\;$
b)
$\;-6 < m < 6\;$
c)
$\;m < -6 \;\text{ ou }\; m > 6\;$
d)
$\;m \leqslant -6 \;\text{ ou }\; m \geqslant 2\;$
e)
$\;m < -2 \;\text{ ou }\; m > 6$

 



resposta: (B)
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Determine o vértice e o conjunto imagem da função $\;f\,:\, \mathbb{R} \rightarrow \mathbb{R} \;$ definida por $\,f(x)\,=\,2x^2\,-\,12x\,+\,10\,$.

 



resposta:
$\,V\,=\,\left( {\large \frac{-b}{2a}};\,{\large \frac{- \Delta}{4a}} \right)$
$\,\Delta \,=\, 144\,-\,80\,=\,64\,$
$\,V\,=\,(3;\,-8)\,$
$\,Im(f)\,=\,[{\small -8}; +\infty [\;$ ou $\;Im(f)\,=\,\lbrace x\,\in\,\mathbb{R} \mid \,{\small -8}\,\leqslant y\,\rbrace\,$
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(PUCC) Dada a função $\,y\,=\,mx^2\,+\,2x\,+\,1\;$, se $\,m\,$ for um número inteiro maior que 1, assinale, dentre os gráficos abaixo, o que melhor a representa:
a)
plano cartesiano com função quadrática item A
b)
plano cartesiano com função quadrática item B
c)
plano cartesiano com função quadrática item C
d)
plano cartesiano com função quadrática item D
e)
plano cartesiano com função quadrática item E

 



resposta: (A)
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(FAAP) Na figura, enquanto $\,x\,$ varia de 0 a $\,\beta\,$, os pontos $\;P_1\;$ e $\;P_2\;$ percorrem arcos nas parábolas $\,y\,=\,x^2\,-\,4x \;\;$ e $\;\;-x^2\,+\,16x\;$.
gráfico das parábolas
Pede-se:
a)
o valor de $\,\beta\,$
b)
a maior distância entre $\,P_1\,$ e $\,P_2\,$.

 



resposta: a)$\,\beta\,=\,10\,$ b) maior distância : $\,d_{P1-P2} \,=\,50\,$
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(VUNESP) Em uma partida de futebol a trajetória da bola, ao ser batida uma falta do jogo, é tal que a sua altura $\,h\,$, em metros, varia com o tempo $\,t\,$, em segundos, de acordo com a equação:
$\phantom{X}h\,=\,-t^2\,+\,10t \phantom{XXX}(0\,\leqslant \,t \,\leqslant 10)$
Então a alternativa correta é:
a)
a altura máxima atingida pela bola é de 25 m.
b)
a distância do local da falta até o local onde a bola atinge o solo é de 20 m.
c)
o valor de $\,t\,$ para o qual a bola atinge a sua altaura máxima é maior do que 5 segundos.
d)
a bola, nesse intervalo de tempo, atinge 3 vezes o solo.
e)
a bola começa a descer a partir de 6 segundos.

 



resposta: Alternativa A
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(SANTA CASA - 1982) As dimensões de um retângulo são numericamente iguais às coordenadas do vértice da parábola de equação $\;y\,=\,-128x^2\,+\,32x\,+\,6\;$. A área do retângulo é:
a)
1
b)
8
c)
64
d)
128
e)
256

 



resposta: alternativa A
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(FEI MAUÁ) Calcular a distância da origem ao vértice da parábola:$\phantom{X}y\,=\,x^2\,-\,6x\,+\,10\phantom{X}$

 



resposta: $\,d\,=\,\sqrt{\,10\,}\,$
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Veja exercÍcio sobre:
funções elementares
conjunto imagem
vértice da parábola
função do segundo grau